علم سنجی؛ فرصت پیشرفت علم و توسعه تعاملات پژوهشی است
تاریخ انتشار: ۲۷ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۶۴۶۶۹۱
محمدی، علم سنجی را دانش چند رشته‌ای در راستای ارزیابی و توسعه فعالیت‌های پژوهشی و تکامل شبکه علوم عنوان کرد.
به گزارش خبرنگار خبرگزاری شبستان از استان کردستان، طالب محمدی ظهر یکشنبه (۲۷ آذر ماه) در حاشیه برگزاری کارگاه آموزشی علم سنجی و شاخص‌های ارزیابی پژوهشی که با حضور جمعی از فرهنگیان و فعالان حوزه تعلیم و تربیت در بستر فضای مجازی برگزارشد، اظهار کرد: پژوهش، فعالیتی دقیق، منظم و منطقی برای کشف حقایق، دستیابی به دانش نو، حل مسائل و تصمیم‌گیری‌های درست است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان گفت: پژوهش موتور محرک توسعه همه جانبه، متوازن و پایدار در هر کشوری است که بدون آن یا توسعه رخ نخواهد داد و یا همه جانبه، متوازن و پایدار نخواهد بود.
وی افزود: مطالعات انجام شده نشان می دهد به ازای هر مبلغی که صرف پژوهش می شود حداقل 5 الی 10 برابر آن، درآمد اضافه به جامعه برمی‌گردد.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان با تأکید بر اینکه پژوهش حوزه‌ای حرفه‌ای و پژوهشگر حرفه‌مند است، تصریح کرد: پژوهش فعالیتی دقیق، منظم و منطقی است که از منظر علمی، تجربی و دینی حائز اهمیت است.
وی پژوهش را بخش اصلی هر حرکت علمی دانست و گفت: در ادبیات پژوهشی و توسعه‌ای ملل معمولا 5 شاخص تحقیقاتی تحت عناوین بودجه تحقیقاتی، سرانه پژوهشی، تراکم تحقیق و توسعه، سهم پژوهشگران در هر یک میلیون جمعیت و نیز تولید مقالات علمی را به عنوان معیارهای اصلی علم سنجی بر می‌شمارند که به تفصیل در خصوص مصادیق هر کدام از این شاخص‌ها در سطح میانگین جهانی و کشورهای توسعه یافته، در حال توسعه و توسعه نیافته پرداختند.
محمدی در ادامه با اشاره به گستردگی و جامعه شمول بودن آموزش و پرورش به عنوان مهمترین نهاد آموزش رسمی که نقش مهمی در تربیت و آموزش سرمایه‌های انسانی خلاق و پژوهشگر را عهده داراست، افزود: پژوهش نقش پیشگیری، هشیارسازی، دیده بانی و اعلام راهکارهای مقابله‌ای را دارد.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کردستان خاطر نشان کرد: تفاوت تحقیقات آمـوزشی با سـایر تـحقیقات به تفاوت در ماهیت پدیده‌های مورد مطالعه‌ی آنها برمی‌گردد و تحقیقات آموزشی با دشواری‌های بیشتری در انجام مواجه هستند.
محمدی اضافه کرد: متغیرهای شناخته و ناشناخته‌ی بسیاری مـحیطهای آمـوزشی را در بـرگرفته که این موضوع اجرای پژوهش و تعمیم یافته‌های آن را در این حوزه به مراتب دشـوارتر می کند.
وی افزود: نكته مهم این است كه خود پژوهش نیز نیازمند آموزش است چرا كه پژوهش در حقیقت یك فن است و روش‌های مختلفی دارد كه یادگیری و به كار بستن آنها جز با آموزش میسر نیست.
محمدی ضرورت توسعه فرهنگ پژوهشی و شناسایی ورتبه بندی عوامل مؤثر بر آن، گسترش مدیریت علمی که اجزای آن، از طریق تفکر سنجیده، حساب شده و تجربی پدید آمده باشد وایجاد سازمان علمی را از نیازهای رشد پژوهش در جامعه عنوان کرد.
رئیس آموزش وپرورش استثنایی استان شورای تحقیقات، پژوهشکده ها، پژوهش سراها، معلم پژوهنده و طرح‌های پژوهشی را به عنوان پیشینه اخیردرپژوهش نظام آموزشی ایران عنوان کرد.
وی در پایان ناکارآمدی مدیریت سازمانی پژوهش، ضعف اشاعه یافته‌های پژوهشی، ضعف نظارت بر اجرای پژوهش و اقدامات ناظر به تربیت پژوهشگر آموزشی را بعنوان مهمترین چالش‌های فراروی پژوهش در آموزش و پرورش برشمرد.
پایان پیام/713منبع: شبستان
کلیدواژه: پرورش استثنایی آموزش و پرورش رئیس آموزش علم سنجی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت shabestan.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «شبستان» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۴۶۶۹۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
اسامی اساتید نمونه کشوری منتشر شد/معرفی جوان ترین و پیرترین استاد
به گزارش خبرنگار مهر، سی و یکمین مراسم تجلیل از اعضای هیات علمی نمونه کشوری صبح امروز با حضور محمد علی علی زلفی گل، برخی از معاونان این وزارتخانه و تعدادی از روسای دانشگاه ها در سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران برگزار شد.
حسن زمانیان رییس سازمان پژوهش های علمی و صنعتی ایران در این مراسم با تبریک روز معلم گفت: عملیات وعده صادق غزوه خیبر دیگر بود و پیروزی بزرگ دیگر برای رزمندگان اسلام. زوایای پیدا و پنهان این عملیات باید توسط اندیشکده ها تحلیل شود.
وی با اشاره به مراسم استاد نمونه کشوری گفت: به این مراسم از سه جنبه توجه شده است اول رشد فزاینده این اساتید طی سال های گذشته است. از ۱۰ استاد به ۶۰ الی ۷۰ استاد رسیده ایم و میزان تعداد گروه و جایزه ها هم افزایش یافته است. همچنین به اساتید نمونه کشوری که با همکاری اساتید این سازمان در محورهای پژوهشی سازمان پروپوزال داشته باشد یک میلیارد تومان گرفت تعلق می‌گیرد.
رییس سازمان پژوهش های علمی صنعتی افزود: ما آینده پژوهشی دنیا را تا سال ۲۰۵۰ بررسی کردیم مسائل پژوهشی که مطرح است شامل میکرو الکترونیک، کوانتوم، هوش مصنوعی، امنیت غذایی، سوخت پاک هیدروژن و موارد دیگر است که سازمان پژوهش ها روی آنها کار می کند.
وی افزود: هر استاد نمونه کشوری که در این زمینه ها پروپوزال داشته و با همکاری اساتید سازمان روی آن کار کند و این طرح را پیش ببرد تا یک میلیارد تومان گرنت به آن اختصاص می یابد.
به بهانه تقابل بایرن مونیخ و رئال مادرید؛ گل های کریستیانو رونالدو در آلیانز آرنا / فیلم